日前，教育部應對新冠肺炎疫情工作領導小組辦公室印發《關于新冠肺炎疫情期間暫停恢復大型體育活動和聚集性活動的通知》，明確為減少人員聚集和流動給疫情防控帶來的風險，新冠肺炎疫情期間暫停恢復學校體育單項賽事、綜合性運動會等大型體育活動和聚集性活動。各地各校要堅持審慎原則，完善有關組織和工作機制，提前謀劃相關活動預案，做好活動賽期等調整工作。

　　幾個月前的疫情暴發之初，教育部便要求各級教育行政部門和學校在疫情流行期間原則上不舉辦大型聚集性活動和考試等。當下，我國本土疫情傳播已基本阻斷，社會經濟秩序持續恢復，截至目前全國絕大部分省份明確了開學時間，在做好疫情防控工作的前提下恢復正常教學秩序是當前的重要任務。但是，也要看到境外疫情仍呈加速擴散蔓延態勢，我國疫情輸入壓力持續加大。大型體育活動和聚集性活動人員集散量大、流動量大，疫情傳播風險較大，暫停恢復大型體育活動和聚集性活動，能有效減少人群的大規模聚集和流動，降低疫情傳播風險，做好疫情防控工作。正是基于保障師生生命安全和身體健康的考慮，教育部下發通知，明確暫停恢復大型體育活動和聚集性活動，充分體現了安全第一、生命至上的理念。

　　目前，各地學校陸續開學復課，疫情防控更須繼續保持高度警惕，尤其是一些地方出現了新增輸入病例，給疫情防控帶來了很大的壓力。即便是一些低風險地區，也仍比不得平時，特殊時期必須要有特殊要求，疫情防控容不得半點麻痹僥幸。

　　我們看到，特殊時期的特殊要求還不止于此，為科學指導大專院校有效落實疫情防控措施，有序推進復學復課，針對高校學生學習生活環境狀況、學生構成等不同特點，國家衛健委、教育部日前又印發了《大專院校新冠肺炎疫情防控技術方案》，提出了學生在疫情防控期間不得出校，避免到人群聚集尤其是空氣流動性差的場所，用餐桌椅同向單人單座并保持間隔1.5米，學生宿舍床位重新分配，減少人員并拉開距離;圖書館和實驗室等公共場所實行人員限流等要求。客觀來說，這些要求會給師生學習生活帶來一定的影響和不便，但是在疫情防控的大局下，個人應該積極配合各類防控措施。

　　當然，暫停恢復大型體育活動和聚集性活動并不是暫停體育教學，體育運動不應受阻。在“停課不停學”階段，各地學校都努力通過在線體育課等方式，引導學生居家鍛煉。現在開學復課了，體育課當然更不能忽視，體育鍛煉更要跟上。學校可采取小規模、錯時、分批、分項目的辦法，開展一些“小”項目，比如跳繩，既占地面積少、簡便易行，又有利于速度、耐力提升，還能有效改善心肺功能。通過開展這些小項目，確保在特殊情況下學生鍛煉常態化，提升身體健康水平。同時，各地要創新形式推進學校體育教學改革，一方面要針對疫情防控要求，統籌調整年度體育教育教學、運動訓練與學生鍛煉活動計劃，合理制定教學組織實施方案;另一方面，要善于利用網絡平臺，豐富學校體育教學、訓練、競賽等組織形式。總而言之，就是既要減少人員聚集，又要幫助學生通過體育鍛煉強身健體、錘煉意志。

　　(作者系本報記者)