近日，武漢大學(xué)本科生院官網(wǎng)發(fā)布通知，正式確認2020屆本科生畢業(yè)論文(設(shè)計)答辯工作原則上以線上方式進行。至此，繼多所高校的研究生將在線上答辯后，武漢大學(xué)的本科生也邁入了“云答辯”的行列。

　　可以預(yù)見的是，武漢大學(xué)的本科生不會孤單，今年全國恐怕將有為數(shù)不少的本科生用“云答辯”完成自己的大學(xué)學(xué)習(xí)。確保答辯工作高質(zhì)量地完成，或?qū)⑹窍嚓P(guān)高校未來一段時間的中心工作，也必將成為公眾關(guān)注的焦點。

　　“云答辯”的準備工作再精細都不為過。根據(jù)以往本科答辯的內(nèi)容，能承擔(dān)“云答辯”工作的軟件，必須具有支持共享屏幕在線播放PPT、可在線共享文件、至少支持10人同時在線等基礎(chǔ)功能。事先熟悉軟件功能，將成為本屆答辯委員和學(xué)生必須做好的“附加題”。任何一人操作不熟悉，都有可能對答辯過程造成干擾。此前兩個月全國大規(guī)模鋪開的線上教學(xué)，某種意義上也算是為高校答辯工作“排雷”，把可能遇到的問題都“蹚”了一遍。高校應(yīng)及時總結(jié)，做好準備工作。

　　“云答辯”還應(yīng)考慮糾錯機制和彌補措施。線上教學(xué)在實時直播中出了問題，課后教師和學(xué)生還有足夠時間補救，對學(xué)生并不會造成大的影響。但論文答辯在某種程度上是“一錘子買賣”，答辯委員會要根據(jù)學(xué)生的畢業(yè)論文(設(shè)計)質(zhì)量和答辯表現(xiàn)予以評定，決定學(xué)生是否通過答辯，繼而給出答辯成績，這直接決定學(xué)生能否順利畢業(yè)，拿到學(xué)位證。如此重要的場合，倘若出現(xiàn)了學(xué)生能力以外的問題，進而導(dǎo)致其答辯過程受到干擾影響答辯質(zhì)量，學(xué)校是否應(yīng)采取相應(yīng)措施，既確保本科生畢業(yè)論文(設(shè)計)答辯工作的嚴肅性和質(zhì)量，又確保學(xué)生利益，不使其四年苦讀因意外留下遺憾?

　　論文答辯尤其要考慮特殊群體的需求。很多學(xué)校規(guī)定，在答辯過程中為了保證答辯的效果將會做好答辯記錄，甚至還會對整個答辯的過程進行全程錄制。如此，既需要學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)非常好，也需要學(xué)生所在地區(qū)的網(wǎng)絡(luò)信號不能掉鏈子。前不久，媒體上有少數(shù)偏遠地區(qū)學(xué)生為尋找網(wǎng)絡(luò)信號翻山越嶺，甚至爬上山頂露天學(xué)習(xí)的報道。如果真有這樣的學(xué)生需要參加論文答辯，各方面的工作是否準備妥當?事關(guān)學(xué)生重大利益，學(xué)校應(yīng)該展開摸底，對確有困難的學(xué)生想方設(shè)法提供人性化的幫助。此外，參加答辯的還有眾多理工科學(xué)生，他們答辯時往往需要現(xiàn)場畫圖乃至做實驗，藝術(shù)類學(xué)生還需要進行藝術(shù)表現(xiàn)，對這類學(xué)生而言，答辯過程中技術(shù)手段能否給予有效支持，學(xué)校也應(yīng)該心里有數(shù)。

　　畢業(yè)論文(設(shè)計)答辯，是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)的最后也是最華美的篇章。一次充分表現(xiàn)的畢業(yè)答辯，不僅是對學(xué)生大學(xué)四年學(xué)習(xí)精華的總結(jié)，也將開啟他們未來職業(yè)生涯的大幕。在這個特殊的年份，與往年學(xué)生相比，本屆畢業(yè)生有著別樣的人生體驗。在各級政府部門、學(xué)校和社會各界的努力下，涉及高校學(xué)生的授課、就業(yè)等問題逐漸得到妥善解決，很多畢業(yè)生經(jīng)歷過最初的茫然，心態(tài)已調(diào)整到位，已做好邁出學(xué)校大門、迎接職場挑戰(zhàn)的準備。在大學(xué)生涯的最后時刻，不管他們身在何處，相關(guān)部門和高校應(yīng)切實把學(xué)生利益放在心頭，寧可把困難和問題考慮得多些、細些，幫助他們圓滿順利地完成這次答卷。

　　(作者系本報記者)