由于受傳統(tǒng)教育的影響，有相當(dāng)一部分學(xué)生在思想觀念上重理論、輕實驗，在實驗課上不認真操作，敷衍了事。如何調(diào)動學(xué)生對實驗課學(xué)習(xí)的主動性和積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高實驗操作的教學(xué)質(zhì)量，使實驗操作教學(xué)真正成為培養(yǎng)學(xué)生實際動手能力、分析問題和解決問題的能力。

　　建立實驗操作題庫平臺，是當(dāng)前要著手解決的問題，平臺配備專門的學(xué)習(xí)指導(dǎo)用書，包括理論考試和實驗操作考試，供師生教學(xué)、復(fù)習(xí)使用，以利于學(xué)生實驗操作考試的完成并牢記每一個小細節(jié)的知識點。

　　基于實驗操作考試系統(tǒng)大大拓展了考試的靈活性，要保證考試的公平公正，根據(jù)實驗操作考試測評的需要，對實驗操作試題進行標準化、規(guī)范化。針對實驗操作考試的每道試題給出精確的判分標準，來考核學(xué)生對理論知識的理解和掌握程度，實際操作考核學(xué)生的實驗動手能力。

　　實驗操作考試是保障教學(xué)質(zhì)量不可或缺的重要組成部分，在客觀上改變了學(xué)生和教師對實驗教學(xué)的認識，強化了學(xué)生實驗課的學(xué)習(xí)，大大地增強了教學(xué)效果，這無疑將提高學(xué)生的實驗操作技能。

　　注：本文為推廣文案，不代表本站觀點。

    更多信息請查看企業(yè)專區(qū)：http://m.dtrtvu.com/cp49312