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【美育】金三惠數(shù)字音樂測評訓(xùn)練平臺,助力教師精準(zhǔn)評價,輕松掌握學(xué)生學(xué)情!

http://m.dtrtvu.com2023年08月28日 15:02教育裝備網(wǎng)

  美育進中考現(xiàn)狀

  【美育】金三惠數(shù)字音樂測評訓(xùn)練平臺,助力教師精準(zhǔn)評價,輕松掌握學(xué)生學(xué)情!-金三惠 (jinsanhui.com)

  自2020年中共中央(辦公廳)、國務(wù)院(辦公廳)相繼印發(fā)《關(guān)于全面加強和改進新時代學(xué)校美育工作的意見》《深化新時代教育評價改革總體方案》等文件,經(jīng)過三年的實踐探索,2023年部分地區(qū)開始落實美育進中考,下面,和小編一起看看吧。

  【湖南省教育廳】公布2023年中考藝術(shù)(音樂、美術(shù))科目采取過程性與終結(jié)性考核相結(jié)合的方式進行。

  【云南省教育廳】在《云南省初中學(xué)生體育音樂美術(shù)考試方案》提到音樂、美術(shù)考試由素質(zhì)測評和統(tǒng)一考試兩部分組成,素質(zhì)測評以隨堂考評記錄與考察相結(jié)合的方式進行;統(tǒng)一考試音樂以聽覺欣賞試題為主、美術(shù)以視覺欣賞試題為主。

  通過對8個省級中考相關(guān)文件的梳理發(fā)現(xiàn),大部分地區(qū)的藝術(shù)考試采取過程性與終結(jié)性考核相結(jié)合的方式進行。教師如何對學(xué)生進行考試、考試的試題怎么設(shè)計、對學(xué)生日常的教學(xué)情況了解都是難點,金三惠數(shù)字化音樂測評平臺,從學(xué)生日常訓(xùn)練情況到考試全場景覆蓋,是教師的測評好幫手。

  金三惠數(shù)字化音樂測評訓(xùn)練平臺

  金三惠數(shù)字化音樂測評訓(xùn)練平臺——360度精準(zhǔn)測評學(xué)生音樂能力:

  通過學(xué)生日常練習(xí)、模擬考試以及正式考試看到學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,教師通過情況對學(xué)生進行全面專業(yè)的音樂測評,建立學(xué)生音樂測評檔案,呈現(xiàn)區(qū)域音樂教育發(fā)展態(tài)勢,構(gòu)建美育教育信息庫讓音樂測評與發(fā)展,標(biāo)準(zhǔn)化、可衡量、可追溯、可執(zhí)行,360度精準(zhǔn)測評學(xué)生音樂能力,讓教師科學(xué)、全面、快速掌握學(xué)生音樂綜合表現(xiàn)。

  教研管理端:

  教研端可以設(shè)置并下發(fā)考試,為省、市、區(qū)縣教研提供音樂教學(xué)數(shù)據(jù)收集形成報告;報告涵蓋學(xué)校、老師、學(xué)生學(xué)習(xí)、成長、測評等二十多種維度。

  教師端:

  一鍵導(dǎo)入學(xué)生信息、方便快捷的進行班級管理;海量平臺題庫,可以隨機組卷、快速打印,精準(zhǔn)考試,教師可以劃定考試的學(xué)生范圍,查看測評數(shù)據(jù)分析報告。

  學(xué)生端:

  支持學(xué)號登錄,人臉識別兩種模式;可以進行日常習(xí)題練習(xí)、參加模擬考試、正式考試,查看自己的練習(xí)軌跡、考試成績等。

  平臺優(yōu)勢:

  豐富題庫輕松考試:近萬道對應(yīng)不同音樂能力的多種類型測評題,可以隨機組卷、快速打印,滿足不同出版社、不同學(xué)段的考試題庫。

  標(biāo)準(zhǔn)化測評:音樂是抽象藝術(shù),平臺通過數(shù)字化的功能,將音樂演奏進行標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)定,學(xué)生可以在演奏后,系統(tǒng)得出標(biāo)準(zhǔn)評分。

  專業(yè)的測評題型:有選擇題、判斷題、填空題、問答題、聽力題、分析題、繪圖題、演奏題等多種題型。

  多場景考試方式:可滿足多種多型題庫、具有習(xí)題練習(xí)、模擬考試、正式考試等功能。

  教學(xué)個性化:通過學(xué)生練習(xí)及考試數(shù)據(jù),教師可以真正做到因材施教,因人施教。

   小 結(jié)

  數(shù)字化音樂測評訓(xùn)練平臺可以幫助教師標(biāo)準(zhǔn)化對學(xué)生測評,讓測評數(shù)據(jù)可衡量、可追溯,為省、市、區(qū)縣教研提供音樂教學(xué)數(shù)據(jù)收集,助力教師360度精準(zhǔn)測評學(xué)生音樂能力!

    更多信息請查看企業(yè)專區(qū):http://m.dtrtvu.com/cp49093

責(zé)任編輯:黃程程

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