數字引領未來，強師成就教育。11月15日，希沃教師數字化能力提升支持項目捐贈儀式在京舉行。教育部黨組成員、副部長鄭富芝、教育部教師工作司司長任友群、中國教育發展基金會秘書長王建光、廣州視睿電子科技有限公司(希沃)董事長鄧毅剛等出席儀式。

　　儀式上，在教育部教師工作司指導下，廣州視睿電子科技有限公司(下文簡稱“視�？萍肌�)向中國教育發展基金會捐贈教育設備及資金，打造希沃教師數字化能力提升支持項目(下文簡稱“項目”)。據悉，項目將在三年內為160個國家鄉村振興重點幫扶縣教師發展中心建設智慧研訓室，支持提升欠發達地區教師專業能力，以及為42所高師院校建設教育實踐智慧教室，幫助提高師范生信息素養和實踐能力，助力職前職后一體化。

　　(教育部教師工作司司長任友群、視睿科技副總裁崔劍、中國教育發展基金會秘書長王建光進行三方代表簽約)

　　(視�？萍级麻L鄧毅剛、總裁周海生等人在廣州分會場線上參與儀式)

　　鄭富芝在講話中指出，推進教育數字化能更好更快塑造我國基礎教育的新優勢。提高學生的數字化素養和能力首先要提高教師的數字化水平和能力。希沃教師數字化能力提升支持項目將教師素質提升與教育數字化有機結合，是落實國家教育數字化戰略行動的有力舉措，是支持新時代基礎教育強師計劃的具體行動，還是推進鄉村教育振興的助力工程、雪中送炭之舉。

　　(教育部黨組成員、副部長鄭富芝發言)

　　數字化為協同提質創造了新紐帶。此次項目將為42所參與“師范教育協同提質計劃”的高師院校打造智慧教室，探索結對幫扶高師院校之間通過專遞課堂、名師課堂育人的協同新機制。

　　鄭富芝強調，高師院校應充分利用希沃教師數字化能力提升支持項目，探索多樣化的優質教育資源共建共享模式，構建數字化資源體系，培養卓越教師。

　　任友群介紹，師范生是基礎教育教師隊伍的生力軍，我國最艱苦地方的教師骨干主要由最艱苦地方的師范院校培養，2022年2月教育部啟動“師范教育協同提質計劃”，將從源頭上提升基礎教育教師隊伍的供給質量。

　　(教育部教師工作司司長任友群發言)

　　鄉村教師為鄉村教育高質量發展提供了基礎支撐。高質量鄉村教師隊伍的建設需要保障鄉村教師“下得去”“留得住”，更要通過精準的專業發展支持保障鄉村教師“教得好”“有發展”。本次項目將為160個國家鄉村振興重點幫扶縣的教師發展中心建設智慧研訓室，通過以師育師、以點帶面的方式，開展線上線下研修。

　　任友群指出，一個縣的教師發展中心整體提升之后，當地教師隊伍建設就有了造血的機能，這對于義務教育薄弱環節改善有重要作用。期待在此次項目中誕生支持國家教師隊伍建設和國家鄉村振興戰略的優秀案例，為全世界的教育發展貢獻中國的教育數字化解決方案和樣本。

　　鄧毅剛介紹，目前，希沃線上教師研修平臺積累了3萬節線上課程資源。依托于希沃線上課程資源、集體備課及聽評課系統，希望助力160個重點幫扶縣以智慧研訓室為中心，把先進的教育理念、優質的課程資源輻射到全縣教師。

　　(視�？萍级麻L鄧毅剛視頻發言)

　　下一步，希沃教師數字化能力提升支持項目將落實落細，推動優質教育資源共建共享，支持不斷縮小校際、城鄉、區域教育發展差距，助力教育高質量發展。

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