“工欲善其事，必先利其器”，在現(xiàn)代教育活動(dòng)中，智慧課堂必將是教育中最強(qiáng)勁的“利器”。為進(jìn)一步推廣智慧教育的廣泛應(yīng)用，加快教育信息化建設(shè)，更好地提高教師課堂效率，8月22—23日，宜賓龍文學(xué)校舉行了2022年暑期智慧課堂教師培訓(xùn)活動(dòng)，A、B校區(qū)小學(xué)部、初中部和高中部的教師均參加了此次培訓(xùn)。

　　01

　　希沃易課堂智慧課堂初階培訓(xùn)

　　22日上午9：00，四川希沃易課堂教研顧問(wèn)杜禹建講師帶來(lái)了培訓(xùn)第一課。杜老師通過(guò)視頻講解，讓老師們快速認(rèn)識(shí)智慧課堂，通過(guò)與傳統(tǒng)教育的一系列對(duì)比，認(rèn)識(shí)到數(shù)據(jù)的重要性，為老師們帶來(lái)了一道智慧課堂的“饕餮大餐”。

　　杜老師通過(guò)基于易課堂的基礎(chǔ)教學(xué)模式，將課前、課中、課后三個(gè)時(shí)間點(diǎn)連接起來(lái)，呈現(xiàn)了課件推送、師生投屏互動(dòng)、收集數(shù)據(jù)等功能實(shí)操。

　　這些功能給教師帶來(lái)了很大便利，在節(jié)省備課時(shí)間的同時(shí)，教師可以根據(jù)學(xué)生需求提升課堂內(nèi)容的深度，同時(shí)，杜老師利用平板與參訓(xùn)教師模擬上課師生互動(dòng)場(chǎng)景，讓大家真切感受到智慧課堂為教學(xué)帶來(lái)的便利和高效。最后，杜老師還進(jìn)行了“隨堂測(cè)驗(yàn)”，老師們都用實(shí)際操作完成了“答卷”。

　　馬濤總校長(zhǎng)總結(jié)到：希沃易課堂實(shí)現(xiàn)了“就怕想不到，不怕做不到”的可能，智慧課堂提高了課堂效率，真正將師生和諧溝通的氛圍建立了起來(lái)。

　　02

　　希沃易課堂智慧課堂進(jìn)階培訓(xùn)

　　23日上午9：00，AB兩校區(qū)八年級(jí)教師參加了智慧課堂提升培訓(xùn)。

　　八年級(jí)教師認(rèn)為智慧課堂促進(jìn)課堂教學(xué)變革的意義重大，在后續(xù)教學(xué)中，他們將不斷跟進(jìn)希沃易課堂創(chuàng)新改進(jìn)，在教育信息化道路上更好地實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)，做到真正的“以學(xué)定教”“以教促學(xué)”，也為學(xué)校推進(jìn)教育信息化改革邁出關(guān)鍵一步。

　　分管教學(xué)的何洪領(lǐng)副校長(zhǎng)在最后回顧了班級(jí)智慧課堂的使用情況，肯定了2021級(jí)全體師生使用易課堂一年來(lái)的收獲與成長(zhǎng)，并針對(duì)實(shí)際使用中出現(xiàn)的少部分不合理現(xiàn)象提供了改進(jìn)管理措施，也對(duì)老師們提出希望：追求生成性課堂，讓學(xué)生“動(dòng)”起來(lái)，現(xiàn)代教育手段學(xué)習(xí)永無(wú)止境。

　　03

　　希沃智慧課堂綜合培訓(xùn)

　　23日下午14：00-16：00，進(jìn)行了智慧黑板初級(jí)培訓(xùn)，張雷講師就希沃交互智能平板教學(xué)應(yīng)用進(jìn)行分享。

　　從智能黑板的開(kāi)機(jī)到各個(gè)功能的展示，再到希沃白板的功能性實(shí)操，為老師們展示了課中師生之間的交互性。“這樣的課堂，才是點(diǎn)亮學(xué)生們思維的課堂”，參培老師激動(dòng)地說(shuō)，親身體會(huì)到了智慧課堂的魅力。

　　16：30：00-18：00，高曉講師為A、B兩校區(qū)所有行政人員、教研組長(zhǎng)及班主任進(jìn)行了希沃信息化工具管理員培訓(xùn)，對(duì)集控、班牌和錄播三大信息化工具進(jìn)行詳細(xì)講解并實(shí)操演示。

　　集控對(duì)信息化工具管理更規(guī)范;班牌使班級(jí)風(fēng)采展示更具獨(dú)特性，加強(qiáng)了家校合作;錄播為老師們的專業(yè)發(fā)展搭建了良好平臺(tái)。

　　這次培訓(xùn)，進(jìn)一步展示了宜賓龍文學(xué)校教師群體樂(lè)學(xué)、好學(xué)的積極態(tài)度，相信在希沃集團(tuán)和學(xué)校師生的不懈努力下，學(xué)校信息化教育2.0時(shí)代將迎來(lái)嶄新的發(fā)展。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，龍師們將致力于創(chuàng)造更高效、更有趣的智慧課堂，詮釋好教育新陣地。

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