在岱山縣高亭中心小學(xué)未來教室，一堂跨越海灣、別開生面的“海洋特色課”常態(tài)化進(jìn)行。通過小魚易連云視頻，教室內(nèi)的師生與遠(yuǎn)在海島上的長涂小學(xué)學(xué)生隔屏互動學(xué)習(xí)，在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下“云端同上一堂課”。

　　這是央視《焦點訪談》播出《少年強 中國強 立志向 有夢想》專題中的一段報道，也是岱山縣“互聯(lián)網(wǎng)+義務(wù)教育”中小學(xué)校結(jié)對幫扶的一個縮影。近年來，岱山縣借助“互聯(lián)網(wǎng)+”推進(jìn)城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，依托云視頻技術(shù)，打破海島地域限制，“數(shù)字賦能”打造了城鄉(xiāng)教育共同體海島的新樣板。

　　互聯(lián)網(wǎng)+教育，讓“孤島師生”不再孤單

　　浙江省舟山市岱山縣是典型的陸域小縣、海洋大縣，全縣由400多個大小島嶼組成，交通不便。坐落在海島片區(qū)的學(xué)校多為小規(guī)模，辦學(xué)條件、師資、生源等方面相對較為薄弱。

　　岱山縣以數(shù)字化改革為“橋”，以新時代城鄉(xiāng)教育共同體為“船”，引入小魚易連云視頻等多種信息技術(shù)，在舟山市乃至全浙江省率先實現(xiàn)了“互聯(lián)網(wǎng)+義務(wù)教育”的城鄉(xiāng)結(jié)對全覆蓋，讓島外的優(yōu)質(zhì)教育資源，基于互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的同步課堂，傳輸?shù)綅u內(nèi)，讓“孤島師生”從此不再孤單。

　　通過搭建同步課堂，城里的學(xué)校和海島上的學(xué)校，遠(yuǎn)隔海灣卻共聚一堂，雖身處兩個不同的物理空間，卻在互聯(lián)網(wǎng)下置身同一個課堂，高清沉浸、穩(wěn)定流暢，每個學(xué)生都能參與課堂互動，隨時回答老師提問。

　　同步課堂，讓每一個孩子的夢想發(fā)光

　　浙江省岱山縣長涂中心小學(xué)校長毛超峰說：“每個孩子都必須要立志，要有自己的夢想，長大后報效祖國。我們孩子的夢想，我們作為老師，一定要成為他在實現(xiàn)夢想路上的奠基石。”

　　同步課堂，為海島的孩子打開了一扇連通世界的窗。在岱山縣的布局之下，這樣的同步課堂已經(jīng)成為常態(tài)化應(yīng)用，并為孩子們的夢想，插上了更堅實的翅膀，點亮了更多視界的光。

　　除了語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等科目，音樂、繪畫、非遺手工等特色課也開啟了互聯(lián)網(wǎng)專遞之路。島上的孩子們不再局限于本地的薄弱師資，而是隨時能與城區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校共享同一套資源，“開齊課、開足課、開好課”的美好期待成為現(xiàn)實。

　　基于小魚易連云視頻，岱山縣已經(jīng)實現(xiàn)了城鄉(xiāng)同步課堂、教師網(wǎng)絡(luò)研修和名師網(wǎng)絡(luò)課堂，做到了管理共進(jìn)、教學(xué)共研、資源共享、信息互通、差異互補，擴(kuò)大了優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射面，促進(jìn)了海島優(yōu)質(zhì)教育資源的共建共享，為孩子們的全面發(fā)展提供更多可能。

　　科技賦能，助教育發(fā)展優(yōu)質(zhì)公平

　　打造海島城鄉(xiāng)教育共同體新樣板，是岱山縣高質(zhì)量推進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡教育、達(dá)到共同富裕的重要途徑，目前已經(jīng)走出了一條可復(fù)制、可推廣的海島優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展之路。

　　這也是在國家教育均衡大戰(zhàn)略背景下的必經(jīng)之路。無論何時何地，薄弱地區(qū)的的孩子們都能和城鄉(xiāng)學(xué)校、教師、學(xué)生建立學(xué)習(xí)交流機會，獲得專業(yè)的教育資源，讓城鄉(xiāng)學(xué)校共同體共享優(yōu)質(zhì)教育。

　　教育之路，征途漫漫，不忘初心，砥礪前行。小魚易連也將充分發(fā)揮自身的科技力量，力所能及、全力以赴地為更多地區(qū)搭建起資源互通的云課堂，讓藍(lán)天下的每個孩子，都能享受到公平而有質(zhì)量的教育。

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