2019年，我省積極推進職業院校數字校園建設實驗校工作，并取得了良好成效。我省第二批8所國家職業院校數字校園建設實驗校全部通過項目總結評審，寧波東錢湖旅游學校與浙江建設職業技術學院入選第二批實驗校項目總結優秀案例;第三批9所國家職業院校數字校園建設實驗校全部通過中期評審并獲得授牌，寧波市職業技術教育中心學校被評為第三批實驗校項目中期總結優秀案例。

　　浙江經濟職業技術學院、浙江建設職業技術學院、杭州市旅游職業學校、平湖市職業中等專業學校、溫州市職業中等專業學校5個學校案例被編入《職業教育信息化發展案例報告(2019)》。據了解，浙江經濟職業技術學院小切口、大力度推進工學共融的混合式(O2O)教學模式創新實踐，該校在2019全國職業院校信息化建設與應用交流會上作了題為《自驅 賦能 共享 體驗》的交流發言;浙江建設職業技術學院基于“智慧工場”，推進全方位的實訓人才培養模式改革，提高實訓教學的精準性;杭州市旅游職業學校基于游戲化學習平臺滿足選擇性課改需求，基于移動學習打破課堂的界限，提高學習效率;平湖市職業中等專業學校服裝專業信息化實訓教學解決了傳統實訓課程中原料消耗大、教師指點忙、學生困惑多的問題;溫州市職業中等專業學校統籌智慧校園建設，推進教育大數據治理，提高學校智能管理水平。