為積極落實“不忘初心 牢記使命”主題教育要求，把學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實四項重要舉措統籌推進、貫穿始終。九江市教育技術裝備站在深入調研的基礎上，于2019年12月6日在九江市九江小學(甘棠湖校區)召開了“九江市《益智課堂與思考力培養的實踐研究》課題培訓會，旨在推進課題研究深入開展，落實學生關鍵能力培養，展示和交流課題研究成果，為順利結題提供保障。

　　此次會議主要內容是：觀摩課題實驗課、觀摩學生活動、座談交流和專題講座九江市各縣(市、區)儀器電教站站長、各縣子課題學校課題負責人和骨干教師70余人參加了培訓會。

　　上午，九江小學吳莉老師的觀摩課《巧算24點》，向學生滲透轉換的思想，從而有效地解決問題，培養了學生的抽象思維能力，形成主動參與、樂于探究、勤于動腦的學習習慣。雙峰小學陳露老師的觀摩課《預測大師》經歷了探索發現猜測的秘訣、拓展、思考四個環節，激發學生的探索興趣，激發學生的想象力、創造力，實現了自主、合作、探究學習，培養了學生的數學素養和學習能力。

　　兩節課后，九江小學的孩子們帶來了精彩的益智器具展示，展示項目包括杯子操、華容道、九連環、魔方、漢諾塔等，一個個益智器具在孩子們手上大放異彩，形成一道靚麗的風景。在這里，沒有枯燥的公式，也沒有難解的習題，而是通過“玩”這種最簡單的方式，帶領學生進行思維訓練。在充滿游戲樂趣和緊張思維碰撞的精神活動中挑戰固有的思維定勢，開發學生的智慧潛能。

　　下午都昌三小和濂溪區怡康小學的老師進行了座談交流。他們對學校關于此課題所做的工作、達到效果進行全面的闡述。接著，九江小學的彭瑩老師對如何進行行動研究作了專題講座。

　　九江市教育技術裝備站黨支部書記鄒曉琴充分肯定了都昌三小和怡康小學的課題開展情況，高度評價了大力支持課題研究的校領導和具有鉆研精神的課題組教師。希望各校能夠相互分享經驗，加強合作。通過此次座談，加深了大家對課題研究的認識，對下一階段的課題研究的有了更明確的方向。