為深入貫徹落實(shí)全國、全省教育大會精神，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)的育人功能，加強(qiáng)教師實(shí)驗(yàn)操作水平和創(chuàng)新精神，根據(jù)教育部《關(guān)于舉辦第六屆全國中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)說課活動的通知》(教基司函〔2019〕13號)要求，5月30-31日，青海省第四屆中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)說課活動在西寧舉辦。各地選拔并推薦了114名教師參加了省級說課活動。教育技術(shù)裝備中心組織召開評審專家和工作人員會議，強(qiáng)調(diào)工作紀(jì)律，統(tǒng)一評判標(biāo)準(zhǔn)，確保評審質(zhì)量，期間認(rèn)真觀摩教師的說課情況。

　　此次說課活動共分為中學(xué)物理、中學(xué)化學(xué)、中學(xué)生物，小學(xué)科學(xué)、其他(綜合實(shí)踐、創(chuàng)客)等5個組別。采取現(xiàn)場說課評審方式，每位教師說課10分鐘，過程中PPT演示為主，輔以實(shí)驗(yàn)操作、播放視頻等方式。為確保活動的公平、公正和權(quán)威，省教育技術(shù)裝備中心沿用了實(shí)驗(yàn)教學(xué)說課國賽評分標(biāo)準(zhǔn),挑選省內(nèi)高校、教學(xué)研究機(jī)構(gòu)及中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面的專家擔(dān)任評委。活動現(xiàn)場緊張有序、精彩紛呈，尤其專家的精準(zhǔn)點(diǎn)評，為場上的說課教師，場下的聽課教師搭建了三方互動平臺，激發(fā)出創(chuàng)新思維碰撞的火花。

　　今年的說課水平較去年有顯著的提高，參賽教師跳出了一味批判傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)缺點(diǎn)的圈子，在潛心研究教材的基礎(chǔ)上，尋找創(chuàng)新點(diǎn)，從實(shí)驗(yàn)材料，實(shí)驗(yàn)器材、實(shí)驗(yàn)方法、教學(xué)方法等多方面改進(jìn)，突破原有框架，鼓勵學(xué)生動手實(shí)踐，構(gòu)建新型的教學(xué)體系，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長。一年一度的說課活動，以實(shí)驗(yàn)課為載體，切實(shí)發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)在教學(xué)工作中的作用，既提高教育裝備的使用效率，達(dá)到以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促改的效果，為全國實(shí)驗(yàn)教學(xué)說課活動遴選出代表青海省的優(yōu)秀說課案例，又促進(jìn)全省中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究和交流，提升了全省中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平和實(shí)驗(yàn)操作技能，推動了教育裝備資源與教育教學(xué)的更好融合。